{"id":2290,"date":"2018-11-20T12:02:33","date_gmt":"2018-11-20T12:02:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/?p=2290"},"modified":"2018-11-20T12:09:07","modified_gmt":"2018-11-20T12:09:07","slug":"dos-sons-as-letras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/2018\/11\/20\/dos-sons-as-letras\/","title":{"rendered":"Dos Sons \u00e0s Letras…"},"content":{"rendered":"

O Externato Menino Jesus encontra-se a desenvolver um novo projeto na sala dos 5 anos, intitulado \u201cDos sons \u00e0s letras\u201d. Este projeto tem como objetivo treinar\u00a0a consci\u00eancia fonol\u00f3gica, como instrumento facilitador do processo de descodifica\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita.<\/p>\n

A consci\u00eancia fonol\u00f3gica \u00e9 cada vez mais entendida como um pr\u00e9-requisito importante no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Esta capacidade de conscientemente identificar, isolar, manipular, combinar os segmentos sonoros da fala \u00e9 vista como muito facilitadora da alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00e3o pretendemos que as crian\u00e7as aprendam a ler na sala dos 5 anos, mas queremos que possuam um conjunto de ferramentas que permitam que as aprendizagens que ir\u00e3o realizar no 1.\u00ba ano do 1.\u00ba ciclo decorram de forma tranquila e serena. O treino da consci\u00eancia fonol\u00f3gica pode ser entusiasmante e deve ser apropriado \u00e0 faixa et\u00e1ria em que a crian\u00e7a se encontra. Deve iniciar-se por um n\u00edvel mais f\u00e1cil, por exemplo, atrav\u00e9s da explora\u00e7\u00e3o de rimas e da segmenta\u00e7\u00e3o de palavras. Os poemas, os trava-l\u00ednguas, as m\u00fasicas, as adivinhas, as lengalengas, os ditados populares, as hist\u00f3rias, os jogos de escuta e de linguagem s\u00e3o, igualmente, exemplos de atividades facilitadoras do desenvolvimento da consci\u00eancia fonol\u00f3gica no ensino pr\u00e9-escolar.<\/p>\n

O desenvolvimento da consci\u00eancia fonol\u00f3gica \u00e9 gradual e depende das experi\u00eancias lingu\u00edsticas, do desenvolvimento cognitivo, da maturidade e das caracter\u00edsticas espec\u00edficas de cada crian\u00e7a.<\/p>\n

Atrav\u00e9s do treino da consci\u00eancia fonol\u00f3gica, no ensino pr\u00e9-escolar, tamb\u00e9m as crian\u00e7as com alguns problemas da linguagem e da fala podem colmatar as dificuldades e progredir no desenvolvimento desta habilidade, lhes ir\u00e1 facilitar – no futuro – as aprendizagens da leitura e escrita.<\/p>\n

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