{"id":1083,"date":"2016-10-07T13:02:05","date_gmt":"2016-10-07T12:02:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/?p=1083"},"modified":"2017-01-23T15:52:40","modified_gmt":"2017-01-23T15:52:40","slug":"ola-outono-na-sala-dos-4-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/2016\/10\/07\/ola-outono-na-sala-dos-4-anos\/","title":{"rendered":"“Ol\u00e1 outono” na sala dos 4 anos"},"content":{"rendered":"

“O outono transporta consigo os ventos da mudan\u00e7a que encerram um ciclo de vida e preparam o in\u00edcio de um outro. \u00c9 na natureza que a mudan\u00e7a \u00e9 mais evidente e o homem, como parte integrante dessa natureza, adapta-se. Colhe e amealha, prepara, transforma e enche a despensa<\/em>”<\/p>\n

As mudan\u00e7as na temperatura, na luz e na paisagem s\u00e3o m\u00e1gicas. Importa sensibilizar as crian\u00e7as para estes acontecimentos, despertar-lhes a aten\u00e7\u00e3o e, com 4 anos, disponibilizar-lhes as explica\u00e7\u00f5es suficientes para que progressivamente entendam \u00a0melhor o mundo que as rodeia. A curiosidade, o esp\u00edrito cr\u00edtico e o querer saber mais s\u00e3o aspetos que se devem estimular e promover. A abordagem de novas tem\u00e1ticas, com explica\u00e7\u00f5es plaus\u00edveis e entend\u00edveis pelos alunos, fazem parte do desenvolvimento global que lhes queremos disponibilizar.<\/p>\n

A chegada do outono foi abordada na sala dos 4 anos com recurso a elabora\u00e7\u00e3o de trabalhos pl\u00e1sticos, pesquisas de imagens, leitura de hist\u00f3rias sobre o outono, prova de frutos da \u00e9poca, confe\u00e7\u00e3o de doce de ma\u00e7\u00e3 e realiza\u00e7\u00e3o e exposi\u00e7\u00e3o de trabalhos sobre o tema. O envolvimento e entusiasmo dos alunos foi uma constante. A diversidade das abordagens permitiu trabalhar o tema durante v\u00e1rios dias com a participa\u00e7\u00e3o de todos. No final, o orgulho e a valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho realizado, atrav\u00e9s da exposi\u00e7\u00e3o realizada, foi motivo de satisfa\u00e7\u00e3o para todos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Projeto de sala:<\/strong> Ol\u00e1 outono!<\/p>\n

Como Surgiu?<\/strong><\/p>\n

Surgiu em resultado da:<\/p>\n

– Observa\u00e7\u00e3o e registo di\u00e1rio do tempo;<\/p>\n

– Observa\u00e7\u00e3o das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas;<\/p>\n

– Observa\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as na natureza;<\/p>\n

Conte\u00fados Conceituais:<\/strong><\/p>\n

Certezas:<\/span><\/p>\n

– Sabemos que existem quatro esta\u00e7\u00f5es do ano;<\/p>\n

– H\u00e1 diferen\u00e7as vis\u00edveis entre o ver\u00e3o e o outono;<\/p>\n

– Observamos folhas secas pelo ar;<\/p>\n

– Menos luz do sol;<\/p>\n

D\u00favidas iniciais:<\/span><\/p>\n

– Porque muda o tempo?<\/p>\n

– Porque h\u00e1 4 esta\u00e7\u00f5es do ano?<\/p>\n

– O que caracteriza o outono?<\/p>\n

Conte\u00fados Procedimentais:<\/strong><\/p>\n

– Elabora\u00e7\u00e3o de trabalhos pl\u00e1sticos (rasgagem, colagem, picotagem, pintura e desenho) recorrendo ao uso de diversos materiais (palha, rolos de papel higi\u00e9nico, tecido);<\/p>\n

– Pesquisa de imagens em livros tem\u00e1ticos;<\/p>\n

– Leitura de hist\u00f3rias sobre o outono;<\/p>\n

– Observa\u00e7\u00e3o e degusta\u00e7\u00e3o de frutas do outono (ma\u00e7\u00e3, rom\u00e3, uvas, nozes, am\u00eandoas, avel\u00e3s);<\/p>\n

– Confe\u00e7\u00e3o de um doce de ma\u00e7\u00e3.<\/p>\n

Encerramento do projeto:<\/strong><\/p>\n

– Exposi\u00e7\u00e3o na sala de diferentes trabalhos;<\/p>\n

– Exposi\u00e7\u00e3o de um painel do outono para toda a Comunidade Escolar.<\/p>\n

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As fotos da atividade encontram-se aqui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“O outono transporta consigo os ventos da mudan\u00e7a que encerram um ciclo de vida e preparam o in\u00edcio de um outro. \u00c9 na natureza que a mudan\u00e7a \u00e9 mais evidente e o homem, como parte integrante dessa natureza, adapta-se. Colhe e amealha, prepara, transforma e enche a despensa” As mudan\u00e7as na temperatura, na luz e […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[106,107],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1083"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1083"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1441,"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1083\/revisions\/1441"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.externatomeninojesus.pt\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}